Не пускайте на самотёк

своеобразие речи

Заикание — проблема, о которой не принято говорить. Чаще всего  оно «родом» из детства. Что может привести к такой проблеме и можно ли застраховать от этого своего ребёнка?

ВОЗНИКАЕТ В ВОЗРАСТЕ

2-6 ЛЕТ

-На фоне развития речи, с задержкой или в норме, в возрасте 2-6 лет иногда может возникнуть заикание, - рассказала rebenok.by Ирина Певнева, учитель-логопед, член Международной Ассоциации миофункциональных терапевтов.

Как оно может проявляться? 

-Ребенок вдруг внезапно замолкает, отказывается говорить (это может длиться от двух часов до суток, после чего ребенок вновь начинает говорить, но уже заикаясь);

-ребенок «хватает» воздух перед тем, как что-то сказать;

-ребенок открывает рот и перед высказыванием замирает, а потом с силой пытается произнести слова, испытывает затруднения перед началом разговора;

-отдельными словами говорит много лишних звуков (а, и);

-повторяет первые слоги или целые слова в начале фразы;

-вынужденно останавливается в середине слова, фразы.

Заикание очень часто путают с так называемыми «запинками» речи. Это явление часто встречается в речи детей 2-5 лет и возникает в случае, когда развитие мышления малыша опережает его речевые возможности. Велик риск возникновения запинок у детей эмоциональных, очень развитых, впечатлительных. Ребенок повторяет слоги и слова в ходе высказывания, но при этом у него не напрягаются мышцы речевого аппарата — вот в чем главное отличие.

Заикание в отличие от запинок вызывают судорожные спазмы мышц речевого аппарата. Судороги бывают различной локализации: голосовые, артикуляционные, дыхательные. И это уже совершенно другая проблема, которая требует других методов коррекции.

ЗАИКАНИЕ – ПРОБЛЕМА

НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ

Как только вам послышались в речи малыша «спотыкания», попробуйте определить, заикание это или запинки. Как мы уже говорили, при запинках, как правило, не бывает судорог в области рта, шеи в отличие от заикания.

Обратите внимание на то, как реагирует ребенок на просьбы говорить медленнее, более плавно. Если у малыша заикание, то его речь после этой просьбы будет лишь хуже, а у малыша с запинками — лучше. Детям с заиканием свойственна болезненная фиксация на своей проблеме, и это приводит к дополнительному ухудшению речи.

Проанализируйте причины «неожиданного» нарушения ритма речи у ребенка. Корни проблемы малыша с запинками уходят в область эмоций, особенностей нервной системы, проблем детско-родительских отношений; запинки частенько являются симптомом невроза.

Бывает, что они проявляются, когда ребенок особенно напряжен (говорит что-то длинное, новое, трудное), возбужден и т.д. Кто-то из малышей в такие моменты начинает волосы на палец накручивать, ногти грызть, даже краснеть, а дети с запинками начинают повторять первые слоги или слова.

Заикание же — это неврологическая проблема и поддается коррекции труднее, чем запинки. Считается, что заикание всегда наследственного происхождения (заикаться мог прадедушка, и его правнуку передалась предрасположенность к заиканию).

ПОСЕТИТЕ ПСИХОНЕВРОЛОГА

И ЛОГОПЕДА

В возникновении заикания первостепенную роль играют нарушенные взаимоотношения нервных процессов (перенапряжение их силы и подвижности) в коре головного мозга. То есть основная причина — это ослабленность центральной нервной системы.  

Также к факторам, которые могут стать причиной «срыва» речи, относят:

-реакция на какой-то сильный раздражитель извне, эмоциональное потрясение;

-различные инфекционные заболевания (корь, скарлатина, дифтерия, коклюш и пр.), как следствие локализации напряжения в области горла и дыхательной системы;

-травмы головы;

-чрезмерная речевая нагрузка (несоответствие между пока еще недостаточно оформленным речевым дыханием и психической возможностью произнесения сложных фраз, психическая сторона речи в этот период опережает возможности);

-общее недоразвитии речи или задержка речевого развития;

-длительное стрессовое состояние, вызванное психическим угнетением центральной нервной системы;

-нарушение звукопроизношения.

Если своеобразие речи не исчезает на протяжении двух-трех недель и даже имеет тенденцию к ухудшению, пора принимать меры. Посетите психоневрологa, логопеда. Психоневролог поможет вам с диагностикой, то есть выявит заикание (иногда его называют логоневрозом), пропишет лекарства, которые имеет смысл принимать, если у малыша, действительно, заикание средней или тяжелой степени. Логопед поможет выстроить систему тренировок дыхания, голоса речи, объяснит как организовать правильный режим речи.

«ДЕНЬ СУРКА», ЛЕПКА

И АУДИОСКАЗКИ

Если ребенок начал запинаться или "застревать" при произношении отдельных звуков, родителям важно правильно себя соблюдать некоторые правила.

1.Режим дня. Проснувшись утром, ребенок должен знать, что он не проспал и спешить некуда, что он сейчас позавтракает, после почистит зубы, потом пойдет в детский сад или гулять. Не нужно организовывать развивающие занятия с ребенком позднее 21.00 часов вечера. Это опасно нарушением сна.

Любая деятельность с ребенком (и игровая) запрещена позднее 20.00 часов вечера. Это время для отдыха, разговоров. Заикающемуся ребенку в возрасте до 7 лет не стоит ложиться спать позднее 21:30. Не нагружайте различными секциями, кружками, лучше выбрать что-то одно, явно интересное для ребенка.

2.Режим речи. Вы говорите медленно, спокойно, тихим голосом, слова растягиваются, как будто распеваются. Вы задаете ритм речи, которому ребенок подражает.

Некоторым детям советуют режим молчания. Артикуляционным мышцам нужен отдых, а памяти нужно освободиться от воспоминаний о судорогах. Режим молчания длится в среднем 3-10 дней и уместен он в самом начале возникновения заикания.⠀

Организовать режим молчания одновременно и просто, и сложно. Надо постоянно находиться вместе с ним, лепить, рисовать, делать аппликации. При этом самому родителю не надо молчать, а нужно грамотно и неспеша излагать мысли. С ребенком можно общаться также жестами, рисунками, знаками — в игровой форме.

3.Поведение родителей. Вы всегда должны слушать ребенка до конца. Нельзя договаривать за него слова/фразы и указывать на то, что ребенок стал заикаться. Не просите его говорить правильно и плавно. Это лишь фиксирует внимание ребенка на заикании.

4.Атмосфера вокруг. Временно откажитесь от учебных заведений. Полностью исключите шумные компании, походы в развлекательные центры. Стабилизируйте эмоциональный фон в семье. Выяснения отношений, крики, споры внутри семьи усугубляют положение дел. Не обсуждайте заикание малыша с другими членами семьи при ребенке, не ругайте и не поправляйте его.

Ваш день должен быть таким же, как предыдущий (день сурка). Без эмоциональных всплесков, как положительных, так и отрицательных. Ведь любая радостная эмоция может усложнить состояние ребенка. Больше читайте вместе, слушайте аудиосказки, занимайтесь творчеством.

5.Дыхательная гимнастика и расслабляющий массаж. Научите ребенка глубокому вдоху и плавному выдоху. Медитируя, ребенок успокаивается и расслабляется. Массаж можно делать самим перед сном под спокойную музыку.